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　　新華社烏魯木齊4月25日電? 題：“放羊班”迎來(lái)春天

　　新華社記者孫少雄、曹志恒

　　南昌的四月，春雨綿綿。麥麥提·玉蘇甫拿起電話(huà)，向遠(yuǎn)在新疆的父母?jìng)鬟_(dá)著好雨知時(shí)而降的喜悅，一年的實(shí)習(xí)務(wù)工已讓他漸漸熟悉這座城市，足夠幫助全家脫貧的薪資，也激勵(lì)他在“放羊班”畢業(yè)后，繼續(xù)留在當(dāng)?shù)卮蚱础?/p>

　　今年18歲的麥麥提，是新疆洛浦縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生?！胺叛虬唷眲t是家人朋友對(duì)這所學(xué)校的戲稱(chēng)，“上這學(xué)沒(méi)出路，畢了業(yè)只能回家放羊。”麥麥提解釋?zhuān)议T(mén)口的職業(yè)教育過(guò)去并不被鄉(xiāng)親們看好。

　　多年前，僅有幾間教室和宿舍拼湊成的“放羊班”，教學(xué)設(shè)施老舊，專(zhuān)業(yè)師資匱乏，教師孫玉回憶道：“寒心的豈止家長(zhǎng)，校園里聽(tīng)不到讀書(shū)聲，學(xué)生們走了來(lái)，來(lái)了又走，老師們只能勉強(qiáng)看管住學(xué)生?！?/p>

　　洛浦縣位于我國(guó)集中連片的深度貧困區(qū)——新疆和田，當(dāng)?shù)厝司夭蛔?畝，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，勞動(dòng)力缺乏技能成為當(dāng)?shù)孛撠氹y的最大障礙。

　　隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)深入開(kāi)展，我國(guó)加快實(shí)施少數(shù)民族特困地區(qū)和特困群體的綜合扶貧工程。針對(duì)現(xiàn)狀，洛浦縣開(kāi)始大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)少數(shù)民族青年的就業(yè)技能。

　　2014年，在北京援疆指揮部幫扶修建新校區(qū)后，洛浦縣委托新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)“放羊班”進(jìn)行托管，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、合作辦學(xué)、技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面全方位開(kāi)展對(duì)口幫扶工作。

　　3年前，麥麥提入校就讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，和“放羊班”大多數(shù)學(xué)生一樣，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能外，大家還要花更多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言?！罢莆樟藝?guó)家通用語(yǔ)言，少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)便有更廣闊的空間。”教師木克代斯·阿不都熱依木說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，在校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和普通話(huà)水平明顯提升，為外出就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　新疆去年進(jìn)一步完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，洛浦縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校先后與全國(guó)上百家企業(yè)簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。

　　麥麥提便是受益者之一，去年在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，他和180多名畢業(yè)班學(xué)生到南昌一家手機(jī)工廠(chǎng)里實(shí)習(xí)，“羊追著草走，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)追著夢(mèng)想走?！?/p>

　　麥麥提說(shuō)，現(xiàn)在我一個(gè)月掙的工資比過(guò)去全家掙得都多，我很慶幸能用學(xué)校學(xué)到的技能，幫助家里擺脫貧困。

　　記者采訪(fǎng)期間，來(lái)自北京、重慶、烏魯木齊等地的職業(yè)技術(shù)院校領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家正在和洛浦縣洽談，幫助學(xué)校建設(shè)美容美發(fā)、民政服務(wù)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，為企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)急需的專(zhuān)業(yè)人才。

　　洛浦縣副縣長(zhǎng)車(chē)勇介紹，短短幾年，該校學(xué)生由不足百人增加到2000多人，教職工123人，合作的企業(yè)多達(dá)150家，754名三年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)100%預(yù)就業(yè)，月基本工資最高達(dá)到4900元，實(shí)現(xiàn)了貧困家庭子女通過(guò)接受高質(zhì)量的職業(yè)教育就業(yè)，帶動(dòng)家庭脫貧。

　　“未來(lái)縣里將繼續(xù)配合學(xué)校，進(jìn)村入戶(hù)宣傳職業(yè)教育，擴(kuò)招生源；赴內(nèi)地省份招聘，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)師資力量；匹配區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增設(shè)更多相關(guān)專(zhuān)業(yè)?！避?chē)勇說(shuō)。