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　　新華社布魯塞爾３月３１日電（記者潘革平）社交媒體臉書用戶數(shù)據(jù)泄露丑聞、網(wǎng)絡(luò)虛假信息和失實(shí)報(bào)道不斷涌現(xiàn)、恐怖組織利用網(wǎng)絡(luò)傳播極端思想……比利時(shí)社會(huì)交往高等研究所教授帕特里克·韋尼埃日前在接受新華社記者采訪時(shí)表示，新興媒體的迅速崛起產(chǎn)生了許多副作用，加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育十分緊迫。

　　韋尼埃說，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，民眾不再僅僅是新聞受眾，同時(shí)也成為新聞的制造者和傳播者。面對泥沙俱下的海量信息，人們更需要具有分辨是非的能力?！懊浇樗仞B(yǎng)教育能幫助人們在面對各種信息時(shí)提高理解、選擇、質(zhì)疑、判斷以及思辨反應(yīng)的能力。”

　　韋尼埃強(qiáng)調(diào)，除了幫助普通民眾提高批判意識外，針對專業(yè)媒體從業(yè)者的媒介素養(yǎng)教育同樣重要。他認(rèn)為，對于專業(yè)媒體從業(yè)人員來說，“媒介素養(yǎng)教育最直接的方式是回顧、反思報(bào)道中的瑕疵、失誤甚至失實(shí)，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，完善工作流程，從而維護(hù)媒體公信力”。

　　近年來，隨著智能手機(jī)的普及，兒童觸網(wǎng)低齡化趨勢明顯，加強(qiáng)青少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全及媒介素養(yǎng)教育正在引起越來越多國家的重視。同時(shí)擔(dān)任歐洲理事會(huì)和歐盟委員會(huì)媒介素養(yǎng)教育專家的韋尼埃介紹說：“學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)應(yīng)成為年青一代媒介素養(yǎng)教育的主陣地。目前，媒介素養(yǎng)教育已進(jìn)入比利時(shí)法語區(qū)部分中小學(xué)，從小培養(yǎng)孩子們?nèi)绾斡行褂妹襟w，發(fā)展自我，理性表達(dá)?！?/p>

　　韋尼埃表示，通過多年摸索，比利時(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比方說，學(xué)校組織“打開我的報(bào)紙”“記者進(jìn)課堂”等實(shí)用課程，邀請媒體從業(yè)者等舉辦講座或主題演講，很受學(xué)生歡迎。學(xué)校還通過讓學(xué)生親自制作媒介產(chǎn)品，讓他們在這一過程中學(xué)會(huì)甄別信息，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)。

　　韋尼埃說，目前比利時(shí)已成立媒介素養(yǎng)教育高級委員會(huì)，在全國范圍內(nèi)協(xié)調(diào)相關(guān)工作。但他坦言，盡管需求十分迫切，但媒介素養(yǎng)教育在比利時(shí)還遠(yuǎn)未全面鋪開，在許多地方仍然停留在計(jì)劃階段。